Centre birželio 25 d. vyko metodinis seminaras „Įtraukiojo profesinio mokymo patirtys“ skirtas profesijos mokytojams, mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams. Seminaro tikslas pasidalyti įtraukiojo profesinio mokymo patirtimis, aptarti iššūkius ir sėkmingus sprendimus, stiprinančius visų besimokančiųjų dalyvavimą ir pasiekimus. Vyresnioji specialioji pedagogė, Asmenų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių įtraukiojo profesinio mokymo metodinės komisijos pirmininkė I. Gedminienė pristatė praktika grįstas skaitmenines priemones įtraukčiai ir sėkmei.

Pateikė praktinius pavyzdžius, kaip tam tikras mobilias ir kompiuterines programas gali naudoti profesijos mokytojai siekdami pritaikyti užduotis ir vizualizuoti mokymąsi, ugdydami mokinių savarankiškumą ir darbinius įgūdžius, orientaciją aplinkoje ir skatindami mokinio integraciją visuomenėje. Organizavo diskusiją tema „Kokie sprendimai veiksmingiausi užtikrinant įtrauktį profesiniame mokyme?“, kurioje mokytojai aktyviai dalyvavo ir dalinosi savo patirtimi bei nuomone. Generuojamos idėjos įtraukiojo ugdymo kokybei užtikrinti profesinio mokymo centre.

Profesijos mokytoja metodininkė R. Bučinskienė pasidalino tarptautinio mobilumo patirtimis: kokius mokiniai gebėjimus įgyja atlikdami praktikas užsienio šalyse, kokius iššūkius patiria ir kaip juos įveikia kartu dirbdami komandoje. 

Vyr. socialinė pedagogė S. Bosienė pasidalino gerąją patirtimi apie mokinių, turinčių didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, savarankiškumo ugdymą naudojantis viešuoju transportu. Kokie žingsniai ir kiek laiko pareikalauja šis savarankiškumo ugdymas, kokie rezultatai pasiekiami. Džiugina puikūs rezultatai, kad ir užtrunka ne vienerius mokslo metus.

Džiaugiamės galėdami organizuoti tokio pobūdžio metodinį seminarą, kai dalinamės patirtimi, žiniomis ir atrastais naujais mokymo būdais. Dėkojame kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centrui už pagalbą organizuojant renginį.

Radviliškio technologijų ir verslo mokymo centro informacija